“看，我的機(jī)器人會(huì)自己避開(kāi)障礙物了！”在德州天衢新區(qū)太陽(yáng)城小學(xué)的AI社團(tuán)活動(dòng)室里，學(xué)生們興奮地展示自己的編程成果。在學(xué)生們手中，一個(gè)小小的機(jī)器人正靈巧地在布滿(mǎn)障礙的沙盤(pán)上穿行。這一幕，是太陽(yáng)城小學(xué)人工智能特色課程開(kāi)花結(jié)果的一個(gè)生動(dòng)縮影。
從2015年數(shù)字化教學(xué)的初步嘗試，到如今構(gòu)建起成熟多元的AI課程體系，太陽(yáng)城小學(xué)的人工智能教育之路已走過(guò)近十個(gè)年頭。這所勇于“嘗鮮”的學(xué)校，將人工智能教育“融進(jìn)來(lái)”，成為滋養(yǎng)學(xué)生思維的沃土， 幫助學(xué)生素養(yǎng)“長(zhǎng)起來(lái)”。
從“理念融入”到“通識(shí)探索”
AI課程迭代升級(jí)
太陽(yáng)城小學(xué)的AI啟蒙，始于2018年。那一年，教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的出臺(tái)，為學(xué)校指明了方向。學(xué)校正式將人工智能理念融入課堂，探索出“三部六環(huán)節(jié)”教學(xué)范式，并在創(chuàng)客和STEM走班課中設(shè)置了AI類(lèi)課程，同年獲評(píng)全國(guó)STEM教育領(lǐng)航學(xué)校。
“政策的引導(dǎo)、‘讓每個(gè)生命沐浴陽(yáng)光’的辦學(xué)宗旨，以及時(shí)代對(duì)AI人才的需求，共同催生了我們的AI課程?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)盧志勇介紹，學(xué)校旨在打造“體驗(yàn)—認(rèn)知—應(yīng)用—?jiǎng)?chuàng)新”的進(jìn)階式培養(yǎng)體系，讓學(xué)生從科技的被動(dòng)使用者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)創(chuàng)造者。
此后，學(xué)校的AI教育步伐不斷加速：2022年聯(lián)合科技館開(kāi)設(shè)課后科普課程；2023年探索“人工智能+研學(xué)”；到了2024年，隨著省、市一系列AI教育文件的落地，學(xué)校迎來(lái)了AI通識(shí)課程建設(shè)的“爆發(fā)期”，開(kāi)始了系統(tǒng)性、全覆蓋的有效探索。
多維創(chuàng)新
讓AI課堂“活”起來(lái)
如何讓小學(xué)生理解看似深?yuàn)W的AI？太陽(yáng)城小學(xué)的答案是——多維創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)場(chǎng)景“活”起來(lái)。
師資上， 學(xué)校打造了一支“跨界”團(tuán)隊(duì)。以信息技術(shù)教師為核心，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科老師共同參與課程設(shè)計(jì)，校外專(zhuān)家作為補(bǔ)充。語(yǔ)文老師曹雪其對(duì)此深有感觸：“過(guò)去我覺(jué)得AI離我的學(xué)科很遠(yuǎn)，直到我們一起設(shè)計(jì)課程，用AI數(shù)字人創(chuàng)設(shè)古詩(shī)情境，孩子們的眼睛一下就亮了。我才明白，AI是絕佳的教學(xué)‘增效器’?！?/p>
課程上， 學(xué)校構(gòu)建了分層、融合的體系。低年級(jí)通過(guò)游戲化項(xiàng)目進(jìn)行“趣味感知”；中高年級(jí)則側(cè)重“技能進(jìn)階”，并與賽事銜接。更重要的是，AI不再是一門(mén)孤立的課程，而是與各學(xué)科深度融合的工具。數(shù)學(xué)課上，AI速算競(jìng)賽點(diǎn)燃了學(xué)生的思維火花；英語(yǔ)課上，智能對(duì)話(huà)機(jī)器人提供了沉浸式的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)境。
機(jī)制上， 學(xué)校形成了“學(xué)練賽”一體化的完整閉環(huán)。課堂打基礎(chǔ)，社團(tuán)強(qiáng)技能，賽場(chǎng)驗(yàn)成果。正是在這樣的機(jī)制下，學(xué)生們才能將在課堂上學(xué)到的知識(shí)，在社團(tuán)中轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，最終在競(jìng)技場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采。
碩果累累
樹(shù)立區(qū)域教育新標(biāo)桿
多年的深耕，結(jié)出了豐碩的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校已組織學(xué)生參加各類(lèi)創(chuàng)客與人工智能競(jìng)賽百余次，榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)300項(xiàng)，連續(xù)多年獲評(píng)德州市創(chuàng)客教育先進(jìn)學(xué)校。
榮譽(yù)的背后，是硬核實(shí)力的支撐。學(xué)校不僅是德州市首批智慧教育試點(diǎn)校，其開(kāi)創(chuàng)的具有太陽(yáng)城特色的數(shù)字化教學(xué)新生態(tài)，更是吸引了眾多兄弟學(xué)校前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，典型做法被中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道推廣。
從2014年率先實(shí)施全員“陽(yáng)光走班課程”，到2015年開(kāi)創(chuàng)數(shù)字化教學(xué)先河，再到如今在AI教育領(lǐng)域嶄露頭角，太陽(yáng)城小學(xué)始終走在教育創(chuàng)新前沿。校長(zhǎng)暢立強(qiáng)表示：“我們將繼續(xù)深化AI與教育的融合，希望從太陽(yáng)城小學(xué)走出去的每一個(gè)孩子，都能具備適應(yīng)智能時(shí)代的核心素養(yǎng)，在未來(lái)的世界里從容行走，創(chuàng)造無(wú)限可能?！?/p>
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記者|陳錕 通訊員|盧志勇 編輯|陳錕
審核|李藝 終審|李玉梅