2025年4月，集成電路學院教師崔健獲全國先進工作者稱號。

崔健主持研發(fā)的高精準分析檢測系統(tǒng)，突破了食品檢測領域的關鍵技術瓶頸，成功打破國外技術壟斷。這項技術創(chuàng)新解決了食品添加劑殘留檢測的難題，檢測精度達到國際先進水平，相關成果被列入國家標準并實現(xiàn)產業(yè)化應用，為保障食品安全作出了重要貢獻。在科研攻關最緊張的階段，他連續(xù)數(shù)周吃住在實驗室，攻克了一個又一個技術難題，展現(xiàn)了科研工作者的執(zhí)著與堅守。

在科研攻關的同時，崔健創(chuàng)新實施“卓越技師培養(yǎng)計劃”，將科研成果轉化為教學資源，指導學生在全國職業(yè)院校技能大賽中屢獲佳績。他注重因材施教，針對不同學生的特點制定個性化培養(yǎng)方案，讓每個學生都能找到適合自己的發(fā)展道路。

崔健帶領團隊與多家企業(yè)開展產學研合作，年技術服務到款額達千萬元，為區(qū)域產業(yè)發(fā)展提供了有力技術支持。他曾赴外地職業(yè)院校開展對口幫扶，組建技術服務團隊，為貧困學生提供勤工助學崗位。在校園管理工作中，他勇挑重擔，負責學生的日常服務工作，保障了教學秩序的正常運行。

非遺傳承人徐中：“紅綠彩”文化的守護者

學前教育與社會服務系教師、宋瓷德州窯紅綠彩文化研究院院長徐基中致力于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將藝術創(chuàng)作與文化傳承有機結合，帶領“紅綠彩瓷”技術服務團隊進行紅綠彩瓷器的創(chuàng)新、設計和產品的開發(fā)應用。

德州職業(yè)技術學院于2019年成立“紅綠彩瓷”技術服務團隊，成功發(fā)掘和恢復德州窯紅綠彩的古法工藝，并成功復燒出一系列紅綠彩瓷器。2020年7月德州職業(yè)技術學院成立山東省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——德州窯紅綠彩文化傳承基地。2020年12月成功申報“山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺德州窯紅綠彩瓷技藝技能傳承平臺。2021年7月成立宋瓷德州窯紅綠彩文化研究院。2021年11月，徐基中成為德城區(qū)非物質文化德州窯紅綠彩傳承人。他帶領團隊與東海集團開展校企合作共同研發(fā)紅綠彩瓷新產品。

徐基中將傳統(tǒng)技藝融入現(xiàn)代教育教學體系，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的認知和技藝的掌握。他創(chuàng)新教學方法，讓學生在學習現(xiàn)代技術的同時，領略中國傳統(tǒng)工藝之美，培養(yǎng)了一批既懂技術又有文化底蘊的新時代工匠。

徐基中多次組織開展文化交流活動，向國內外友人展示紅綠彩的獨特魅力，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去。在“探訪中華文化魅力行”活動中，向留學生介紹紅綠彩的歷史和制作方法，指導他們體驗繪制過程，近距離感受紅綠彩瓷的獨特魅力。

暖心導師程磊：學生心中的“程叔”

信息工程學院教師程磊被學生親切稱為“程叔”，這個稱呼源于他15年來堅持租用“親情大巴”接送學生的事跡，風雨無阻的堅守，承載著2000多名學子的求學夢想。每年開學季，他凌晨5點就準備好暈車藥、礦泉水，護送學生到校，這份堅持溫暖了一批又一批學生。

程磊建立了一套完善的育人工作機制：24小時在線的“守護燈”及時回應學生訴求，解決學生困難。他自費為學生添置生活物品，幫助困難學生重拾信心，多名學生在他的關懷下成長為優(yōu)秀人才。曾經有位學生因身體原因險些放棄學業(yè)，在他的鼓勵和幫助下，不僅順利完成學業(yè)，還獲得國家級獎勵，成為一名優(yōu)秀的共產黨員。畢業(yè)時，學生向他獻花的感人場面，成為校園里流傳的佳話。

程磊所帶團隊獲評“全國黨建工作樣板支部”，其育人模式在全系推廣，成效顯著。他還積極開展輔導員傳幫帶工作，將一線學生管理經驗在系部乃至全校推廣，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀青年教師。

一位已經畢業(yè)的學生在《致程叔的一封信》中這樣寫道：“您把每個學生都當作自己的孩子，用父愛織就的網(wǎng)，接住了我們青春里所有的跌跌撞撞。”

齊魯工匠高強：匠心報國的職教典范

智能制造學院教師高強是山東省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室領銜人，也是省級C類領軍人才。他先后獲省級以上獎項10余項，編寫教材4部，教學成果被多家媒體報道，指導學生在國家級技能大賽中獲一等獎5項。他主持山東省重點研發(fā)計劃項目，研發(fā)的射頻電刀肛腸治療機器人達到國內外領先水平，產品遠銷巴基斯坦、印度等多個國家，填補了國內相關領域空白。

近年來，高強獲得發(fā)明專利10余項，實用新型專利多項，軟件著作權6項，創(chuàng)造先進生產操作法6項，解決生產技術難題9項，為合作企業(yè)創(chuàng)造經濟效益近億元。

高強研發(fā)的“溫室栽培互聯(lián)網(wǎng)智能控制系統(tǒng)”獲得山東省中小微企業(yè)競技行動計劃大賽團體一等獎，為農業(yè)現(xiàn)代化提供了技術支持。他積極參與勞模工匠先進事跡報告會，赴多地開展宣講，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

高強研發(fā)的“智慧大棚控制系統(tǒng)”幫助農民減輕勞動強度、增加經濟收入，助力鄉(xiāng)村振興。他受邀承擔國際援助項目教學任務，為“一帶一路”建設作出貢獻，展現(xiàn)了中國職業(yè)教育工作者的國際視野和責任擔當。

電商直播示范者甄冰：用“小屏幕”打開“大市場”

經濟管理系教師甄冰作為學校電商直播平臺服務團隊負責人，在數(shù)字經濟發(fā)展中展現(xiàn)擔當。他指導的團隊在全球品牌策劃大賽中榮獲金獎，為英潮辣業(yè)有限公司提供品牌策劃服務，幫助企業(yè)實現(xiàn)銷售額翻倍增長。通過重新定位品牌，制定創(chuàng)新營銷策略，開發(fā)聯(lián)名產品，為企業(yè)帶來了實實在在的收益。為黃河故道森林公園進行品牌策劃，提升收益8000萬元，該項目還促使大賽組委會特設服務地方經濟獎。

2020年以來，甄冰帶領團隊抓住直播電商發(fā)展機遇，建設網(wǎng)絡直播研究中心，為高峰藍莓有限公司等本地企業(yè)開展直播銷售策劃，3個月實現(xiàn)銷售額破千萬元。2023年建成集培訓、運營、科研于一體的網(wǎng)絡直播研究中心，當年完成社會培訓1800余人次。承辦山東省殘聯(lián)電商培訓項目，48名殘疾學員在他的指導下掌握電商技能，大部分學員獲得收益，部分學員通過跨境電商將山東好物銷往全球。

近年來，甄冰負責的電商直播實訓中心舉辦多期“直播+短視頻”技能培訓班，為當?shù)?0余家企業(yè)培訓直播從業(yè)人員117人。培訓采用“理論授課+實際操作”相結合的方式，幫助學員用“小屏幕”打開“大市場”，提高直播電商創(chuàng)業(yè)的實戰(zhàn)能力，助力就業(yè)創(chuàng)業(yè)，促進經濟穩(wěn)步發(fā)展，為區(qū)域經濟高質量發(fā)展注入新動能。