“風(fēng)吹麥成浪，鳥(niǎo)鳴夏始忙”。6月5日17時(shí)57分，我們將迎來(lái)芒種節(jié)氣，莘莘學(xué)子也將迎來(lái)“芒”有收獲，“種”有所得。一邊是麥浪滾滾、稻秧滿地的盎然生機(jī)，一邊是摩拳擦掌、青春追夢(mèng)的奮斗身影。當(dāng)自然的節(jié)律與人生的成長(zhǎng)在此時(shí)刻奇妙重疊，芒種這古老的節(jié)氣，驟然顯露出它超越農(nóng)時(shí)的深廣寓意：它不單是田野上的豐收指令，更成為映照青春奮斗者心路歷程的一面澄澈明鏡。

芒種所代表的，是自然與生命不可違逆的節(jié)奏。芒種三候，有布谷啼鳴，聲聲催促著農(nóng)時(shí)之不可延誤；有螳螂破殼而出，顯現(xiàn)生命嶄新的開(kāi)始；伯勞鳥(niǎo)也于枝頭亮起歌喉，應(yīng)和著時(shí)節(jié)腳步的莊嚴(yán)推進(jìn)。節(jié)氣如同生命與自然之間無(wú)聲的約定，其節(jié)奏規(guī)律銘刻在萬(wàn)物基因深處。高考何嘗不是青年生命旅程中一個(gè)深刻節(jié)點(diǎn)？青春韶光在書(shū)山題海中沉淀為實(shí)力，正似麥粒于日月光華下默默充盈飽滿。當(dāng)芒種時(shí)節(jié)鐮聲驟起，也如高考鈴聲提醒學(xué)子們：生命自有其內(nèi)在節(jié)拍，該播種時(shí)須勤勉深耕，該收獲時(shí)當(dāng)從容亮劍。那考場(chǎng)中沙沙書(shū)寫(xiě)聲，不正是耕耘者應(yīng)和生命節(jié)奏的獨(dú)特韻律嗎？

芒種節(jié)氣，是一個(gè)種、收兩頭都要忙的節(jié)氣，一頭是豐收喜悅的歡慶，一頭是播種希望的篤定。農(nóng)諺云：“栽秧割麥兩頭忙”，這“兩頭”恰是同一枚硬幣的兩面：割麥?zhǔn)巧弦惠喰羷诘膱A滿句點(diǎn)，插秧則是新一輪希望的鄭重開(kāi)端。高考亦然，它既是對(duì)過(guò)往“焚膏油以繼晷”的莊嚴(yán)總結(jié)，更是人生新篇章的開(kāi)啟儀式?？季砣绱畹柠溙?，紙上揮灑是少年們對(duì)知識(shí)之穗的俯首收割；而試卷合上之際，嶄新廣闊的世界已在門(mén)外無(wú)聲鋪展。古人慨嘆“稼穡艱難”，高考路上的“青燈黃卷”同樣布滿汗水與星光。芒種提醒我們：人生亦如四季輪回，每一輪收獲皆非終點(diǎn)，而是更高處耕耘的起點(diǎn)。

種與收之間，有考驗(yàn)，更有驚艷。芒種是為了豐收，更見(jiàn)證著趕赴征程的繁忙。芒種時(shí)節(jié)農(nóng)人彎腰揮鐮的姿態(tài)，正是大地之上最樸素而動(dòng)人的奮斗之詩(shī)。考場(chǎng)中那些專(zhuān)注凝神的面孔，筆尖疾速劃過(guò)紙頁(yè)的線條，亦如學(xué)子們以知識(shí)為鐮，收割自己栽培的智慧禾穗。這精神勞作的艱辛，與農(nóng)人“汗滴禾下土”的堅(jiān)韌并無(wú)二致。當(dāng)芒種陽(yáng)光穿透云層，灑向金色麥浪也照亮考場(chǎng)窗欞，它默默昭示：成長(zhǎng)的真諦從來(lái)都在于這專(zhuān)注而虔誠(chéng)的躬耕姿態(tài)——無(wú)論土地是腳下沃土，還是心中的智慧原野。

芒種這一古老節(jié)氣，以其獨(dú)特時(shí)間位置賦予高考別樣深意。高考恰似青春歲月的“芒種”，是生命特定階段必須完成的收割與啟程。當(dāng)此之際，考生們以筆為鐮，俯首于考卷的麥田之上，揮灑十載寒窗積累的鋒芒。此中蘊(yùn)含的，正是“當(dāng)收則收，當(dāng)種則種”的生命大智慧。

麥到芒種谷到秋，“芒種”是一種胸有成竹的奮斗，更是一種為未來(lái)收獲而拼搏的向往?？紙?chǎng)上的每滴汗水與每道筆畫(huà)，都在應(yīng)和著大地上古老的節(jié)律，在回響著生命永恒成長(zhǎng)的足音。芒種時(shí)節(jié)，鐮刀在田野中閃光，鋼筆在紙頁(yè)上疾行——兩者共同譜寫(xiě)的，是大地與青春相呼應(yīng)的不朽詩(shī)篇：收獲并非終點(diǎn)，前方永遠(yuǎn)有更豐饒的沃土待你播下新種，在希望的田野上收獲信心、播種希望、奔赴遠(yuǎn)方。