暑期來(lái)臨，孩子們的快樂(lè)時(shí)光也伴隨著潛在的危險(xiǎn)——溺水。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，時(shí)刻關(guān)注孩子的去向，對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，牢記這些防溺水安全知識(shí)，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

警惕溺水高風(fēng)險(xiǎn)地點(diǎn)

1.自然水域：江、河、湖、溪、海。2.人工開(kāi)放性水域：水渠、水庫(kù)、水坑等。

3.其他容易落水地方：護(hù)欄、堤岸、橋邊等。

防溺水認(rèn)知誤區(qū)

會(huì)游泳就不會(huì)溺水？水下情況復(fù)雜多變，水草、淤泥、漩渦等自然環(huán)境都可能導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。此外，疲勞、生病、抽筋等個(gè)人身體因素也可能會(huì)讓自己陷入危險(xiǎn)當(dāng)中。

帶上游泳圈就能“保命”？游泳圈不是救生設(shè)備，普通游泳圈標(biāo)準(zhǔn)不夠，并不能在游泳時(shí)有效保證使用者的生命安全。

會(huì)游泳就可以救人？水中救援是一項(xiàng)專業(yè)性工作。

救援者將溺水者帶至岸上需要較強(qiáng)的體力，很多成功的救援也是靠多人協(xié)作。因此，未成年人切勿貿(mào)然下水施救。

“手拉手”能救上來(lái)溺水者？當(dāng)人們手拉手形成“人鏈”時(shí)，一旦有人因體力不支打破平衡，極易導(dǎo)致多人落水，引發(fā)群體性傷亡事故。

“倒掛控水法”能救活溺水者？“倒掛控水法”不僅無(wú)法排出肺中的水，還可能導(dǎo)致胃內(nèi)容物反流進(jìn)入氣管，加重呼吸道阻塞風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于已無(wú)自主呼吸和脈搏的溺水者，更會(huì)錯(cuò)失黃金搶救時(shí)機(jī)。

謹(jǐn)記防溺水“六不”

1.不私自下水游泳。

2.不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3.不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。

4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員

的水域游泳、戲水。

5.不到不熟悉的水域游泳、戲水。

6.不擅自下水施救，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要向附近成年人或撥打報(bào)警電話110求救。

溺水如何自救

不要驚慌。不會(huì)游泳者，對(duì)水有極大的恐懼，拼命掙扎或?qū)⑹稚吓e會(huì)使身體下沉。溺水后不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。放松全身，讓身體漂浮在水面上，等待救援。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。

放松身體。如果周圍無(wú)人，要盡量放松全身，嘗試讓自己采取仰臥位，使頭部向后、口鼻部可露出水面呼吸，雙手和雙腿有規(guī)律地拂水，保存體力，等待救援。

整理、制圖：李藝